\ANG{
In einer Familie richtet sich das Taschengeld der Kinder nach der momentan
besuchten Klasse. Holger ist in der 5.\ Klasse und erh"alt deshalb alle
14 Tage 5\,\EUR, seine Schwester Carmen bekommt entspechend 14-t"agig 7\,\EUR.
Carmen nimmt die H"alfte ihres gerade ausbezahlten Taschengelds sowie 2\,\EUR,
die sie von ihrer Oma bekommen hat, und f"ahrt mit ihrer Freundin Elena in die
Stadt zum Bummeln.\\
Der Preis f"ur eine Busfahrt betr"agt 1{,}20\,\EUR pro Kind und Strecke. In der Stadt
kaufen sich die Freundinnen je ein Eis f"ur 1{,}50\,\EUR. Bevor sie mit dem Bus
wieder nach Hause fahren, kauft sich Elena noch einen Hamburger f"ur 1{,}35\,\EUR
und Carmen entdeckt ein Sonderangebot f"ur Filzstifte von 30 Cent das St"uck.

\begin{enumerate}
\item Berechne die Anzahl der Filzstifte, die sich Carmen noch kaufen kann.
\item Nenne die Angaben, die du zur L"osung der Aufgabe (a) nicht ben"otigst.
\end{enumerate}
}

\LSG{
\begin{enumerate}
\item Carmen kann sich 9 Filzstifte kaufen, bevor sie nach Hause f"ahrt.
Dann verbleiben ihr noch 10 Cent.\\
M"ochte Carmen anschlie"send noch mit dem Bus nach Hause fahren, darf sie
nur 5 Stifte kaufen. Dann verbleiben ihr noch $1{,}30$\,\EUR.
\item Taschengeld von Holger, Hamburgerkauf von Elena
\end{enumerate}
}

\begin{tiny}   Quelle: Neue Schwerpunktsetzung in der Aufgabenkultur, ISB 2001      \end{tiny}