

\ANG{


Die Abbildung zeigt für den BMT8 der Jahre 2015, 2016 und 2017 die
Ergebnisse eines Gymnasiums. Es konnten immer 21 Bewertungseinheiten
(BE) erreicht werden.


Fülle die Lücken aus, falls dies anhand der Boxplots möglich ist.
Schreibe andernfalls ein „?“ in die Lücke.
\EPSC{07jhmz001}{12cm}{}{}
\begin{enumerate}
\item Im Jahr 2015 wurden in der besten Arbeit \_\_\_\_\_\_\_ BE erreicht.
\item Im Jahr 2015 haben \_\_\_\_\_\_\_ Schüler 0 BE erreicht.
\item Im Jahr 2015 betrug der Median \_\_\_\_\_\_\_ BE.
\item Im Jahr / in den Jahren \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ gab es Arbeiten,
in denen nur 1 BE erreicht wurde.
\item Im Jahr 2016 wurden in der Hälfte aller Arbeiten weniger als \_\_\_\_\_\_\_
BE erzielt.
\item Im Jahr 2016 erreichten\_\_\_\_\_\_\_ Prozent aller Schülerinnen
und Schüler 16 BE oder mehr.
\item Mit 16 BE konnte man sich in den Jahren \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
zu den besten 25 \% zählen.
\item Im Jahr 2017 haben\_\_\_\_\_\_\_ Prozent aller Schülerinnen oder
Schüler 7 BE oder mehr erreicht.
\item Im Jahr 2017 betrug das arithmetische Mittel der erreichten Bewertungseinheiten
\_\_\_\_\_\_\_ BE. 
\end{enumerate}
}
\LSG{
\begin{enumerate}
\item Im Jahr 2015 wurden in der besten Arbeit 21 BE erreicht.
\item Im Jahr 2015 haben  ?  Schüler 0 BE erreicht.
\item Im Jahr 2015 betrug der Median 12 BE.
\item Im Jahr / in den Jahren 2015 und 2017 gab es Arbeiten, in denen nur 1 BE erreicht wurde.
\item Im Jahr 2016 wurden in der Hälfte aller Arbeiten weniger als 12 BE erzielt.
\item Im Jahr 2016 erreichten  ?  Prozent aller Schülerinnen und Schüler 16 BE oder mehr.
\item Mit 16 BE konnte man sich in den Jahren 2016 und 2017 zu den besten 25 \% zählen.
\item Im Jahr 2017 haben mindestens 75 \% Prozent aller Schülerinnen oder Schüler 7 BE oder mehr erreicht.
\item Im Jahr 2017 betrug das arithmetische Mittel der erreichten Bewertungseinheiten  ?  BE.                                    
\end{enumerate}
}

