\ANG{{\bf Geschwindigkeit}\\
Der Graph zeigt einen Geschwindigkeitsverlauf.

\includegraphics[width=10cm]{mecm047}

\begin{enumerate}
\item Erkl"are, warum die markierten Punkte besondere Punkte im Verlauf sind.
\item Gib den Punkten Namen und erkl"are, woran man solche Punkte im Graphen erkennen kann.
\item Skizziere den Beschleunigungsgraphen.
\item Erkl"are die Eigenschaften der beiden Punkte noch einmal, nur dieses Mal alleine mit Hilfe des Beschleunigungsgraphen.
\item Welcher Punkt l"asst sich einfacher mit dem Geschwindigkeitsgraphen erl"autern, welcher mit dem Beschleunigungsgraphen? 
\item Nun gibt die Hochachse die Schneeh"ohe in cm und die Rechtsachse die Zeit in Tagen. Wiederhole die Aufgabenstellung a) bis e). Was f"allt auf?
Denke dir andere sinnvolle Beschriftungen f"ur die Achsen aus.
\end{enumerate}
nach: Ver"anderungen verstehen - aus qualitativer Sicht, Stefan Hu"smann, PM Heft 31, Februar 2010, 52.Jg, S.\, 4-8
}

\LSG{
\begin{enumerate}
\item maximale Beschleunigung, maximale Geschwindigkeit
\item gr"o"ste Steigung, Maximum
\item .
\item Maximum, Nullstelle
\end{enumerate}
}
