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\ANG
{
	Susanne und Hans rechnen im Kopf:
	\begin{itemize}
		\item	$37\;+(19\;-15)$~~und~~$(37\;+19)\;-15$
		\item	$(53\;+21)\;-18$~~und~~$53\;+(21\;-18)$
	\end{itemize}
	Sie stellen fest, dass die Ergebnisse in jeder Zeile die gleichen sind.
	\begin{enumerate}
	\item	Susanne meint: \GF{Das ist doch klar, denn \ldots }.\\
			Wie hat es Susanne dem Hans erkl"art?
	\item	Hans gibt zu bedenken: \GF{Obwohl die Ergebnisse jeweils gleich sind, geht es dabei in einem Fall schneller.}
			Begr"unde, weshalb es da schneller geht!
	\end{enumerate}
}

\LSG
{
	\begin{enumerate}
    \item	\GF{\ldots es ist egal, ob ich die 15 erst von 19 oder von der Summe aus 37 und 19 subtrahiere.
			Auf jeden Fall wird nur 15 subtrahiert und sonst nichts.}
    \item	Der Wert der Differenz in der jeweiligen Klammer liefert eine kleine Zahl, die ich dann leicht addieren kann.
	\end{enumerate}
}
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