\ANG{
Somatogramm \\
Bei  Untersuchungen von Kindern in den ersten 30 Lebensmonaten wird bei jeder Untersuchung die Körpergröße eines Kindes in Bezug gesetzt zu seinem  Lebensalter und mit medizinischen Richtwerten verglichen. Um die Entwicklung beurteilen zu können, werden die Werte in ein Koordinatensystem eingetragen. \\
In Abbildung~1 siehst du ein derartiges Koordinatensystem, in das die Wachstumskoordinaten eines Kindes als Punkte eingetragen sind.
Tabelle~1 zeigt die Zuordnung "`Lebensalter (Monate) $\longrightarrow$ Körpergewicht"'.

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\begin{center}
\EPSBASIS{03jlzuord001_Somatogramm1}{14cm}{}
\centerline{Abb.~1: Körpergröße eines Kindes in Abhängigkeit von seinem Lebensalter}
\end{center}
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\ \\
\begin{center}
\begin{tabular}{r|r}
Lebensalter / Monate & Körpergewicht / g \\
\hline
0 & 3\,600 \\
1 & 3\,800 \\
2 & 4\,200 \\
3 & 4\,900 \\
5 & 7\,000 \\
7 & 8\,400 \\
22 & 12\,000 \\
\end{tabular}
\ \\
\ \\
{Tab.~1: Körpergewicht eines Kindes in Abhängigkeit von seinem Lebensalter (nach Westermann, Mathematik 7, 1988, S. 27)} \\
\end{center}

\begin{enumerate}
\item[a)] Fertige zu Abb.~1 eine Tabelle an.
\item[b)]	Was bedeutet es, wenn Ulrike mit 5~Monaten 80~cm groß ist ?
\item[c)] Schätze ihre Größe mit 18~Jahren und mit 60~Jahren.
\item[d)] Überlege, warum Kinderärzte solche Kurven anlegen.
\item[e)] Trage die in Tab.~1 angegebenen Zahlenpaare als Punkte in ein Koordinatensystem ein. Überlege dir für die Achsen eine geeignete Einteilung.
\item[f)] Übertrage die Werte aus dem Untersuchungsbogen (Abb.~2) ebenfalls in Tabellen und Koordinatensysteme.
\end{enumerate}

%\vspace{-4ex}
\begin{center}
\EPSBASIS{03jlzuord001_Somatogramm2}{12cm}{}
\centerline{Abb.~2: Original-Somatogramme eines Kinderarztes}
\end{center}
%\vspace{-6ex}

}

\LSG{
\mbox{}
}
